Formation Manager les nouvelles générations

Programme de Formation Manager les nouvelles générations

Identifier le concept de nouvelles générations en commerce alimentaire

Comprendre ce que l’on entend par « nouvelles générations » (jeunes actifs, étudiants, alternants, saisonniers)
Situer la place des jeunes collaborateurs dans un commerce alimentaire de détail
Repérer les contraintes spécifiques du secteur pour les jeunes : horaires, rythme, polyvalence, contact client permanent
Prendre conscience de ses propres représentations et éventuels préjugés sur les nouvelles générations
Atelier fil rouge : partager des situations vécues avec de jeunes collaborateurs et identifier les incompréhensions récurrentes

Comprendre le fonctionnement et les attentes des nouvelles générations

Identifier les besoins et attentes fréquents : sens du travail, reconnaissance, équilibre de vie, apprentissage, feedback régulier
Comprendre les comportements observés en magasin : rapport au temps, au cadre, à l’autorité, au collectif
Repérer l’influence du numérique et des réseaux sociaux sur les modes de communication et de relation
Différencier les individus des clichés générationnels tout en tenant compte des tendances de fond
Atelier fil rouge : construire un « portrait type » de jeune collaborateur dans son magasin, puis le confronter à la réalité de son équipe

Identifier et activer les leviers de motivation des jeunes collaborateurs

Repérer ce qui motive et démotive les nouvelles générations dans un commerce alimentaire de détail
Utiliser les leviers du quotidien : intégration, ambiance d’équipe, variété des tâches, confiance, tutorat, montée en compétences
Donner du sens aux missions : expliquer le pourquoi des règles, des consignes, des priorités
Mettre en place des rituels simples de reconnaissance et de feedback constructif
Atelier fil rouge : lister pour un jeune collaborateur réel les facteurs de motivation et de démotivation, puis imaginer des actions concrètes

Adapter sa posture managériale et ses outils aux nouvelles générations

Faire évoluer sa posture : passer du « faire faire » au « faire grandir » dans la limite des contraintes du magasin
Adapter sa communication : messages courts, clairs, concrets, avec un feed-back rapide
Utiliser des outils adaptés : tutorat, binômes, consignes visuelles, supports simples, messageries internes si existantes
Gérer différemment les remarques, contestations ou questions fréquentes des jeunes collaborateurs
Atelier fil rouge : reformuler un message managérial (règle, rappel, recadrage) dans une version mieux adaptée à un jeune collaborateur

Manager les nouvelles générations sur les activités clés du magasin

Accompagner les jeunes sur les activités clés : caisse, mise en rayon, gestion des dates, respect des règles d’hygiène et de sécurité, relation client
Structurer l’apprentissage : démontrer, faire faire avec supervision, laisser faire en autonomie contrôlée
Fixer des objectifs clairs et réalisables, avec des points de suivi réguliers
Définir un plan d’action pour mieux intégrer et fidéliser les jeunes collaborateurs dans son magasin
Atelier fil rouge : élaborer un mini-plan d’accompagnement sur un mois pour un jeune collaborateur sur une activité clé (caisse ou rayon)